习近平总书记在全国教育大会上强调指出：“我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。”这一重要论述深刻揭示了教育强国建设的本质要求和根本标准，为新征程上推进教育高质量发展指明了前进方向、提供了根本遵循，我们要深入学习、深刻领会、深化落实。

国际影响力作为教育强国的六大特质之一，在强国建设、民族复兴中发挥着重要作用。从国家发展视角看，一个国家的综合国力涉及经济、政治、军事、科技、文化等方方面面，不论哪个方面的实力增强，都与教育发展息息相关。教育与科技、人才协同配合、系统集成，为国家高质量发展提供了创新引领的持久动能，是强国崛起的基础性、先导性、战略性力量。如果没有雄厚的教育根基，国家各项事业就是无源之水、无本之木。从国际竞争视角看，世界强国无一不是教育强国。教育既是强国兴起的关键因素，又是国力强大的重要标志。纵观人类历史，世界科技人才中心与世界教育中心存在时序上的明显耦合性，16世纪的意大利、16世纪中叶到17世纪的英国、18世纪的法国、19世纪的德国和20世纪的美国，都是世界的主要科学中心和创新高地，同时也产生了影响和改变世界的先进教育理念、制度、机构和成果。可以说，国际影响力是教育强国的重要判断标准。在日趋激烈的国际竞争中，世界主要国家普遍高度重视教育发展，并将扩大教育国际影响力和话语权作为关键抓手，以此维护和提升综合国力。教育强国不是自封的，在很大程度上取决于是否得到国际社会的广泛认可，能否对世界教育的未来走向起引领作用、产生巨大而深远的影响。

建设教育强国，龙头是高等教育。提升我国教育特别是高等教育的国际影响力，需要统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章，不断扩大国际学术交流和教育科研合作，积极参与全球教育治理，推动教育更高水平对外开放。

发展来华留学教育

教育强国无一例外是全球主要的留学目的国，对各国优秀青年具有强大的感召力和吸引力，并在此基础上形成集聚全球精英的人才高地。据统计，美国籍诺贝尔奖获得者中，有三分之一出生在国外；美国科学院院士中，外来人士约占五分之一。与美国、英国、澳大利亚等国相比，在我国学习特别是攻读学位的外国留学生人数还相对较少。提升我国教育国际影响力，要不断增加来华留学数量并提升生源质量，优化国别、类别、专业、层次结构，构建趋同化管理机制，提高人才培养的质量和效益，为在全球范围吸引优秀人才创造条件。

华侨大学长期坚持以侨立校、为侨服务，坚持面向海外、面向港澳台办学，已累计培养28万余名海内外各类人才，其中境外生逾8万名。近年来，学校积极扩大境外招生，在读境外生从2020年5000多人增至目前9000余人；连续18年举办一年制中文学习班，13个国家逾1500名管理骨干完成学习。完善分类融合培养体系，面向境外生构建“4+2+N”通识教育课程体系、“知情意行”国情教育体系，编写通识教育系列新教材，打造“一站式”学生社区，共建全国首个校内“留学生管理服务站”，受到教育部肯定。

推动中外文明交流互鉴

当前，世界百年未有之大变局加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期，推动中华文化更好走向世界具有重大意义。这既是提升我国国际话语权、营造良好外部环境的迫切需要，又是推动构建人类命运共同体的必然要求。高等教育应充分发挥在融通中外文化、增进文明交流中的独特作用，积极构建多渠道、立体式的对外传播格局，更加主动地宣介中国主张、传播中华文化、展示中国形象。

近年来，华侨大学积极拓展传播主体，发挥境外生会通中外的优势，创办“海外新声代”新媒体工作室，让境外生讲中国故事，获中央宣传部表彰；开展“华文星火”“逐梦海丝”等实践项目，服务3万余名海外青少年，入选全国“四个100”最佳志愿服务项目。创新传播方式，举办线上中华文化大赛、中华文化大乐园、中华才艺云课堂等活动，丰富海外华裔青少年文化体验；探索“人工智能＋华文教育”，与福建省委统战部合作研发首款华文教育机器人，首批400台已在菲律宾华校使用。丰富传播内容，编写华裔青少年中华传统文化系列读本，新编《华文》初中版教材，建设配套课件及电子资源，制作中华文化系列实景课堂，4门课程被译制为5个语种版本向全球推广。

服务开放强省建设

习近平总书记指出，要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务。高等教育天然具有国际化的特征，是对外交往的重要平台。扎根中国大地办大学，就是要坚持内外统筹，不仅在教育对外开放中作出表率，还要积极服务对外工作大局，主动对接国家和区域重大战略，全面深化校地合作，助力经济社会发展。

福建是改革开放先行省份。在习近平总书记亲自关心下，党中央赋予福建海丝核心区、自贸试验区建设等对外开放重要使命。华侨大学长期在福建办学，自觉将学校发展放到福建工作大局中谋划推进，在开放强省建设中担当作为。以品牌项目为引领，坚持发布《海丝蓝皮书》《华侨华人蓝皮书》《金砖国家国别研究报告》等成果，持续举办中泰战略研讨会、“一带一路”贸易畅通研修班等活动，为象屿集团等中企“出海”培训员工。以学科建设为基础，布局建设区域国别学交叉学科，努力打造华侨华人与区域国别研究结合的学术高地。以平台建设为依托，成立中华文化与世界文明研究院、“一带一路”智能制造研究与培训中心、金砖新工业能力提升培训基地等机构，联合发起成立21世纪海上丝绸之路华文教育联盟，为福建高水平对外开放提供有力支撑。