7月21日晚上，教育部人文社会学科重点研究基地首都师范大学中国诗歌研究中心主任、首都师范大学资深教授左东岭先生，应邀在文学院二楼会议室开展了“如何进行中国古代文学的个案研究——以倪瓒研究为例”的主题讲座。本次讲座由华侨大学文学院院长蒋晓光主持，副院长苗民进行评议，学院部分师生参加。

讲座现场

讲座伊始，左东岭教授阐释了此次讲座主题的两层含义：第一，初学者们治学的时候应该怎么做、做什么？第二，在技术方面需要做什么和怎么做。左东岭教授认为两层含义相互关联，他强调，各位想要进入中国古代文学学术研究的同学们，应该要有重视个案研究的意识。

主持人蒋晓光院长

随后，左东岭教授围绕“为什么要研究个体案例”展开此次讲座，从个体案例的价值、内涵和选择标准三方面入手。

关于“价值”，左东岭教授论述了三个方面：首先，个案研究是学者研究的起点。他认为，每位学者的研究过程都有一个由点到面的过程，没有点的深入，就没有真正的面的扩大。其次，个案研究可以使研究者得到全面的学术训练。左东岭教授强调，所谓全面的学术训练，就是从文献的搜集、整理到文本的阅读辨析，再到问题的提炼和解决。作为研究者，以上步骤必须全部经历，才能具备了全面的学术研究的能力。

关于“内涵”，左东岭教授把个案研究概括为三个方式，第一是作家研究，对一个古代某位作家的生平、交游、著作、成就及影响进行全面的研见；第二是专书研究，对某部总集、选本、文论、诗话、别集进行专门的集中系统研究；第三个方面是专题研究，针对某一个论题、某一个时期、某一个体裁、某一个文体进行专门的研究。

关于“选择标准”，左东岭教授列举了三个方面：首先，最重要的经典作家作品，凡属于经典都有文学价值或者文学史价值。其次，是关键人物和作品。左东岭教授认为所谓关键人物是能够代表那个历史时期的现象问题的人物。最后，则是存在有巨大争议的融合作品。

主讲人左东岭教授

接着，左东岭教授以对倪瓒的研究为例，向听众们展示了个案研究的步骤与重点。首先他阐释了选择倪瓒为研究对象的原因，包括倪瓒成为经典作家的可能性较大、文本保存完整、存在的争议问题较多等。接着，左东岭教授全面系统地展示了倪瓒的文献资料，向我们详细论述了全面了解作家文献对个案研究的重要意义。此外，左东岭教授还提醒我们要参考借鉴关于倪瓒的研究成果，也要做好横向对比。最后，左东岭教授以倪瓒的生平为例，突出“知人论世”的关键性。

讲座现场

在讨论环节，左东岭教授和与会人员进行沟通交流，包括“倪瓒是不是受到同时期的唐诗学的影响？”和“今人校注集子的重新排序方法”等方面的问题，左东岭教授详细地做出解答，并结合具体研究实例，为同学们拓展了思路。

师生交流

讲座最后，华侨大学文学院副院长苗民对本次讲座进行了总结评议，他指出左老师从如何去掌握文献、如何入手研读、再到文本细读，给听众们做了一场兼有具体案例考察及方法论构建意义的讲座。投入精力去研读古代的经典作品，不但可以陶冶自己的情操，提升自己的思维，也能够丰富自己的精神内涵，而且能够让自己有更丰沛的学术生命力。

评议人苗民副院长

本次讲座不仅向学院师生们系统性地解说了个案研究的步骤，更激发了大家对于中国古代文学的个案研究的深刻思考。左东岭教授的讲座鼓励我们在研读经典的同时把握方法，以此才能够做出更加精湛的学术成果。