近几年来，我院本科教育教学成果突出，学院拥有两个国家级实验教学中心；2个国家和1个省级一流本科专业；1门国家7门省级一流本科课程，1个省思政教学团队、7门校级课程思政示范课程；四个本科专业获得联合国世界旅游组织教育质量认证最高年限等级认证；出版专业教材12部；学院本科生获得“互联网+”“创青春”“全国高校商业精英挑战赛”等国家级、省部级科创竞赛奖励多达50余项。我院连续两次获评“华侨大学教学科研先进单位”，2023年度获评“华侨大学文明学院”称号。

自学校启动本科教育教学审核评估迎评工作以来，我院高度重视，成立了学院审核评估迎评工作组（以下简称“工作组”），由学院党委书记和院长担任组长，分管本科教学副院长担任副组长，各系正副主任、团委书记、学工办主任、党政办主任、教学秘书、学院教学督导组等为工作组成员。在迎评准备阶段，工作组根据学校要求，在院领导统筹协调的基础上，以“主动推进、归纳总结”为工作原则，积极推动并落实一系列具体的迎评准备措施。

统筹协调拟定基调 筑牢筑实工作基础

自2023年下半年本科审核评估工作启动以来，我院全院教职工认真学习学校本学审核评估会议精神和要点，自上而下统一思想，充分发挥主观能动性，从各专业到教师个人，将本次审核评估当成本科教学的一次“能力检验、查缺补漏、沟通交流、提升水平”的宝贵机会。在此基础上，学院指定了材料提供组、学生工作组、后勤保障组的负责人，明确了各组和相关教职工的职责分工，为接下来的一系列迎评工作打下坚实基础。

认真吸取指导意见 主动做好整改提升

2023年9月，根据学校安排，我院与新闻与传播学院结对开展审核评估互评工作。在互评期间，学院工作小组与新传学院就境外生培养、两校区融合培养、专业建设、本科教学水平提升、学风建设等问题进行了深入探讨。此外，我院积极与经济与金融学院、工商管理学院、工学院等开展交流讨论，相互取经，取长补短。

2023年10月，根据互评期间得到的反馈意见和建议，我院克服整体临时搬迁至土木楼的困难，合理安排各项环节工作，挤出了一个星期的时间让全院专任教师自查近三年所授本科生课程试卷和指导的毕业论文等材料。全院教职工积极配合，查缺补漏，相互协作配合，按时完成试卷和毕业论文材料的自查工作，顺利迎接学校督导组的校内自查。

2023年12月，根据学校关于对教学材料（试卷、毕业论文、教学大纲、培养方案）开展线上审核模拟演练的要求，学院材料提供组快速响应材料调阅指令，其它工作小组和相关教职工密切配合，所有材料均能按要求及时提供，顺利地完成了为期一周的材料调阅演练工作。

2024年3月，在新学期开学之际，我院根据境外生的学习情况和学风状况，对标本科审核评估要求，在广泛吸收院内教职工意见的基础上，制定了一系列提升境外生学习能力和学风的措施。内容涵盖境外生专业课程教学建设、考核方式多样化、加强班风学风督导、建立留学生“一人一档”学习档案等。上述内容拟于近期予以实施。

及时归纳制度文件 做好教学经验总结

2023年11月，结合本科审核评估和学院本科教学工作安排需要，我院对学校和学院最新发布的各类本科教学管理规章制度文件以及重要通知进行了分类整理，并装订成册形成《旅游学院本科教学管理文件汇编》。该文件汇编是一本具有指导意义的教学管理规定说明指南，有助于教职工对学校学院教务的各项最新管理规定有一个直观的了解；同时还能为未来制定相关教学政策提供参考依据。

2024年1月，经前期充分研讨、党政联席会通过，我院特组织旅游教育教学创新改革论文征集活动，旨在促进我院旅游教育与人才培养质量提质增效，进一步凝练办学特色。我院教职工围绕旅游教育与人才培养的各环节、各阶段、各路径进行专业研究思考，总结教学经验。据悉，我院设立了专项绩效奖励，充分调动大家的创作积极性，后期该论文集将会被整理出版发行。

我院未来将继续总结经验，弥补不足，发扬长处。在做好整改提升的基础上，持续推动落实迎评工作。以评促建、以评促改、以评促强、评建结合，以本科教学审核评估为契机，进一步深化本科教育教学改革，优化人才培养方案和教育教学体系，培养适应新时代要求的海内外旅游人才。